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Un garçon handicapé profite d'une vraie journée à l'école

le Quotidien du Peuple en ligne | 12.10.2021 10h35

Contrairement à ses pairs, qui ont accueilli le nouveau semestre scolaire avec joie et rire, Xiaozhou a eu ses premiers cours au lit. Il était calme mais excité, sans tableau noir, sans bureau ni même sans camarades de classe.

« Madame Yang, je veux apprendre l'anglais et le dessin », a déclaré le jeune homme de 15 ans à son professeur. Bien qu'incapable de se déplacer en raison de la paralysie cérébrale congénitale, Xiaozhou, du village de Dianping, dans le district de Longxi, dans la province du Gansu, dans le nord-ouest de la Chine, a toujours soif de connaissances.

Pour les enfants gravement handicapés dans les régions éloignées qui ne sont pas en mesure de suivre des classes régulières ou d'accéder à des écoles d'éducation spéciale, recevoir une éducation n'était autrefois qu'un rêve, et des mots comme « impuissance » et « abandonner » étaient souvent au premier plan dans l'esprit de leurs parents.

« Après tout, il ne peut même pas prendre soin de lui-même, alors comment pourrions-nous entretenir un rêve sauvage comme l'école ? » a demandé Yang Bin, le père de Xiaozhou.

En 2015, lorsque le gouvernement local a commencé à prendre des dispositions pour que les enseignants enseignent dans les foyers afin d'assurer l'égalité des chances en matière d'éducation pour les enfants gravement handicapés, la famille de Xiaozhou a sauté sur l'occasion. À ce jour, quelque 300 instructeurs de Longxi ont offert gratuitement leurs services pour aider à éduquer 170 enfants ayant des besoins spéciaux à la maison.

« Quand j'ai frappé à la porte de Xiaozhou pour la première fois, il y a environ six ans et que je l'ai vu allongé impuissant dans son lit, je me suis senti terriblement affectée », a déclaré Yang Huijun, une professeure de mathématiques de 51 ans à l'école primaire de Dianping à Longxi.

Elle se souvient de leur premier cours privé lorsque le garçon a serré les poings et a refusé de la laisser s'approcher, et encore moins de lui parler. « Xiaozhou avait peur des étrangers, et au début, il ne m'a pas acceptée », a-t-elle déclaré.

Yang n'a pas abandonné. Elle s'y rendait cinq à six fois par mois, chaque visite durant plus de deux heures. « J'ai échoué une fois, mais ensuite j'ai essayé à nouveau - trois fois, même quatre fois. »

Grâce à un effort constant, l'enseignant a découvert l'intérêt de Xiaozhou pour la peinture et le travail manuel. « Il est impatient d'apprendre et aime voir les élèves en classe. Je n'arrêtais pas de lui dire que tant qu'il travaillerait dur, il pourrait aller en classe comme les autres enfants. »

Peu à peu, Xiaozhou a commencé à répondre, tenant la main de Yang et lui demandant leur emploi du temps sur WeChat. « Maintenant, quand je viens lui enseigner, il utilise toutes ses forces pour s'asseoir et me faire un gros câlin chaleureux », a déclaré Yang.

En 2016, l'année où il a commencé à étudier, Xiaozhou a appris à compter de 1 à 100, et l'année suivante, il a pu écrire son nom pour la première fois.

Au cours des années suivantes, Xiaozhou s'est développé rapidement. Il a appris à colorier et à dessiner des objets à partir de son imagination et à jouer du piano sur une tablette. Il a également appris l'alphabet anglais et le pinyin, et en mars de l'année dernière, il était capable de raconter une histoire couramment.

Yang a enregistré chaque moment précieux de la croissance de Xiaozhou au cours des six dernières années. Le garçon a passé un mois cet été à fabriquer une carte de vœux tridimensionnelle en forme de fleur exquise comme cadeau de la Journée des enseignants pour elle.

« Maintenant, j'enseigne à Xiaozhou tout ce qu'il veut apprendre. Je fais de mon mieux pour qu'il apprenne joyeusement », a déclaré Yang.

Le rêve de Xiaozhou d'aller à l'école s'est finalement réalisé quand, au début du semestre d'automne, son professeur l'a aidé à entrer dans sa classe dans son fauteuil roulant. Le garçon était excité, mais l'expérience n'a pas été facile pour lui.

« Mme Yang, je veux vraiment terminer le cours, mais je me sens tellement fatigué », a déclaré Xiaozhou.

Elle a répondu : « C'est bon. Vous pouvez venir en classe quand vous voulez. »

(Rédacteurs :Ying Xie, Yishuang Liu)
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