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Plus de 370 000 étudiants des zones pauvres et rurales admis à l'université depuis 5 ans

le Quotidien du Peuple en ligne | 23.10.2017 16h11
Plus de 370 000 étudiants des zones pauvres et rurales admis à l'université depuis 5 ans
En avril 2017, le Bureau de gestion radiophonique des municipalités unies de l'Ecole primaire New First Road du District du port de la ville de Qinhuangdao, dans la province du Hebei, a organisé une activité pratique à thème intitulée « Les connaissances en aéronautique que je possède ». La photo montre le personnel du Bureau de la radio expliquant l'application de la radio dans le domaine des applications aérospatiales. Photo Shi Ziqiang, journaliste au Quotidien du Peuple.

Selon une information du Quotidien du Peuple, le 19 octobre, Chen Baosheng, délégué au 19e Congrès du PCC et Ministre de l'éducation, a annoncé que, afin de favoriser une éducation équitable, la Chine a mis en œuvre depuis cinq ans un plan spécial d'admission pour les zones rurales et pauvres et un plan de coopération et d'admission pour les régions du centre et de l'Ouest du pays, qui a permis l'inscription de 370 000 étudiants à l'université.

« Ces 370 000 personnes, qu'est-ce que ça implique ? Si dans une année université il y a 2 000 nouveaux étudiants, cela veut dire construire plus de 100 universités », a expliqué Chen Baosheng.

Chen Baosheng a expliqué que l'écart entre les provinces ayant le plus faible taux d'admission au collège et à l'université du centre et de l'Ouest du pays et le niveau moyen national est passé de 15,3% il y a 5 ans à 4% aujourd'hui. En outre, 30 provinces ont mis en œuvre une politique de soutien en faveur de la population flottante ayant des enfants pour l'examen d'entrée à l'université, qui a permis cette année à 150 000 de ces jeunes de participer à cet examen.

Le rapport au 19e Congrès du PCC a souligné la priorité accordée au développement de l'éducation. Cela veut dire promouvoir l'intégration de l'enseignement obligatoire urbain et rural, accorder une grande importance à l'éducation obligatoire rurale, organiser l'éducation préscolaire, l'éducation spécialisée et l'éducation en ligne, vulgariser l'enseignement secondaire et s'efforcer de faire en sorte que chaque enfant bénéficie d'une éducation équitable et de qualité.

« Pour le système éducatif et les enseignants chinois, le 19e Congrès est vraiment une bénédiction », a commenté Wang Wenxia, professeur à Hengshui, dans la province du Hebei et qui est venu à Beijing pour participer au Congrès.

Selon Wang Wenxia, au cours des cinq dernières années, les investissements dans les fonds d'éducation locaux du Hebei ont dépassé 100 milliards de Yuans chaque année. En 2016, ce chiffre a atteint 142, 03 milliards de Yuans (environ 21,5 milliards de Dollars), soit une augmentation de 36% par rapport à 2012. Le Hebei a également mis en place un mécanisme de croissance stable des fonds pour l'éducation, et les subventions accordées aux étudiants de tous les types et à tous les niveaux augmentent chaque année.

« Un enfant qui va voir ailleurs, c'est aussi une famille qui peut aller voir ailleurs et vivre mieux ». Wang Wenxia a notamment souligné que l'augmentation substantielle des investissements éducatifs dans les zones rurales et pauvres a permis de résoudre les problèmes d'accès à l'éducation des enfants d'un grand nombre de familles pauvres, faisant efficacement barrière à la transmission de la pauvreté entre les générations.

Par Xing Xue du Quotidien du Peuple

(Rédacteurs :Wei SHAN, Guangqi CUI)
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