Les compétences linguistiques des jeunes chinois se détériorent à l'ère de l'Internet

Selon un sondage du China Youth Daily, plus de 76% des jeunes répondants ont déclaré avoir senti que leurs compétences linguistiques diminuaient à mesure que la technologie numérique et les mèmes d'Internet modifient leurs habitudes de communication.

L'enquête a été menée auprès de 2 002 personnes dont 80% sont nés après 1980. Il s'avère que 61,9% de répondants ont déclaré qu'ils font rarement usage de vers et que 57,6% ne savent pas utiliser les techniques rhétoriques complexes, des exemples qui témoignent d'une perte de maîtrise de la langue.

Selon l'enquête, 70,9% trouvent que les problèmes linguistiques sont survenus parce que l'ère de l'Internet préfère une expression plus directe et plus concise. Plus de 65,4% attribuent ce changement à l'adoption d'une façon de s'exprimer homogène et à la culture du "copier-coller" dans laquelle les gens copient simplement le contenu de communication à partir d'Internet.

Cai Xiaojia (alias), enseignant dans le secondaire à Fuzhou, dans la province du Fujian (sud de la Chine), a précisé que les mots étaient utilisés moins qu'auparavant car, par exemple, les gens peuvent aujourd'hui prendre une photo d'une belle scène et il n'y a guère besoin d'une autre expression créative.

Ding Xin, élève de l'Académie centrale des beaux-arts, pense quant à lui que les gens ont tendance à être stéréotypés dans leurs louanges des autres, en utilisant un ensemble de modèles de phrases fixes et de styles ampoulés.

Shen Xiaolong, professeure au département du chinois de l'Université Fudan a indiqué que l'Internet avait enrichi la langue et créé un grand nombre de nouveaux mots, de nouvelles phrases et rhétoriques. Néanmoins, a-t-elle ajouté, l'utilisation des expressions d'Internet a eu également un impact profond sur le langage et la pensée du fait que les gens choisissent de plus en plus des expressions sans trop réfléchir.

Afin d'améliorer les compétences linguistiques, 75,2% de répondants ont suggéré que les jeunes se mettent à penser indépendamment et former leur propre logique linguistique, 59,7% ont appelé à la création de plate-formes et d'environnements encourageant les expressions diversifiées, et 57,1% jugent qu'il est nécessaire de lire davantage de livres classiques.