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Français>>Sci-EduMise à jour 11.05.2011 13h56
Un antidote à l'éducation orientée vers l'argent

L'auteur, Wang Li, s'est attachée à redécouvrir l'éducation du bon vieux temps, dans les années 20 ou 30 du siècle dernier, et son livre, « A la recherche de la tradition perdue de l'éducation », mérite qu'on s'y intéresse vraiment, pas simplement le Gouvernement, mais également les parents.

Ce qui rend cette étude si significative, c'est la propre expérience de l'auteur en tant que professeur d'école primaire et moyenne, et donc sa connaissance personnelle de l'endroit où se situent les problèmes dans notre système éducatif.

Dans un des passages du livre, on voit une école primaire de Huai'an qui a adopté un code de conduite détaillé pour que les étudiants puissent savoir comment mener une vie décente et saine. Dans un autre village reculé, on enseigne aux étudiants comment bien vivre avec les autres. Ce que la tradition éducative exigeait des étudiants il y a presque un siècle s'avère justement être de ce dont nombre de leurs homologues d'aujourd'hui manquent.

Les exigences du passé sont encore nécessaires aujourd'hui.

Il semble que le confort et la richesse matérielle que le développement industriel nous a apportés n'ont pas pour autant élargi notre vision quand il s'agit du progrès social. L'éducation ne fait exception en aucune manière.

Peu de parents essaient de voir au delà de la satisfaction immédiate de voir leur enfant entrer dans une école primaire et un lycée de renom, puis dans une université prestigieuse, avant finalement de trouver un travail décent.

Les professeurs sont eux trop préoccupés par les bonifications qu'ils peuvent obtenir grâce à la réussite de leurs étudiants aux examens et aux avantages attachés au nombre d'étudiants qu'ils aident à s'inscrire dans les grandes universités.

Cependant, la concurrence dans la société toute entière est beaucoup aujourd'hui plus féroce qu'elle ne l'était dans les années 20 ou 30 du siècle dernier. Aucun directeur d'école, ceux des écoles les plus renommées en particulier, ne peut se permettre de changer la priorité des étudiants, qui va vers les notes aux examens, vers un meilleur développement et l'inculcation aux étudiants de qualités leur permettant d'apporter leur contribution à la société.

La Suzhi Jiaoyu (éducation complète) est une expression commune aujourd'hui. Mais elle reste plus une belle parole qu'autre chose et a rarement reçu la considération qu'elle mérite et rarement été mise en application. Un nombre croissant de personnes la considèrent comme une sorte d'étiquette, sous laquelle toute chose qui pourrait détourner les étudiants de leurs préparations aux examens peut être mise.

La tradition perdue de l'éducation, qui soulignait l'importance de donner aux étudiants assez de qualités pour contribuer à la construction d'un monde plus agréable à vivre, doit être retrouvée comme antidote à l'éducation actuelle qui insiste trop sur les techniques pour réussir aux examens.

On peut comprendre que tous les parents espèrent que leurs enfants obtiendront le meilleur et la plus grande partie de ce qu'ils auront besoin de la vie.

Cependant, le monde serait aussi un endroit plus agréable à vivre si la majorité des gens ne pensaient pas seulement à obtenir ce qu'ils peuvent, mais également à ce qu'ils peuvent donner.

Les parents et les écoles doivent développer une vision allant au delà de l'avantage immédiat accordé aux étudiants et aux écoles par un bon résultat aux examens.

Pour y arriver, ce n'est pas simplement le système éducatif qui doit être remodelé, des efforts sont également nécessaires pour créer un environnement dans lequel il n'y a aucune classe supérieure susceptible de mettre la pression sur les parents et les étudiants.

En d'autres termes, les écoles ne devraient pas être une industrie avec le profit en tant que priorité.

L'auteur est rédacteur au China Daily.





Source: le Quotidien du Peuple en ligne

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